Diário de um Químico Digital 3.0

Química, TICs e outras treconologias. :)

Tag: TICs

Como editar áudios usando o Audacity — 28/06/2017

Como editar áudios usando o Audacity

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Fala galera, tudo bem com vocês?

Hoje vou falar rapidamente sobre uma ferrramenta que já venho há um tempo me familiarizando e usando para criar pequenos áudios, tentativas de podcasts, etc.

É o Audacity, uma ferramenta gratuita, código aberto e multiplataforma

Ele permite gravar e editar arquivos sonoros, importar e mesclar diferentes arquivos de som, etc e tal.

Você pode baixar o Audacity no site http://www.audacityteam.org/download/ .

audacity

E por qual razão, motivo ou circunstância eu estou falando dele hoje?

Sempre tem um motivo nas minhas postagens: (1) ou eu gostei do tema e resolvi compartilhar com vocês ou (2) eu dei uma tarefa para os meus alunos e a postagem é para instrui-los quanto ao uso de alguma tecnologia.

Hoje é o caso 2! 3:)

Pois bem, fiz um breve tutorial em vídeo que permite fazer o básico da edição de áudios com o Audacity.

Ei-lo:

Dicas adicionais de como editar áudios, veja aqui e aqui.

Divirtam-se editando seus áudios.

Criando um site no Weebly — 14/06/2017

Criando um site no Weebly

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Olá pessoas, tudo bem?

Hoje eu dou uma passada rápida aqui para falar sobre o weebly.com, um serviço de criação e manutenção de sítios web gratuito e muito versátil que eu costumo usar para os meus trabalhos acadêmicos.

Gravei um screncast rapidinho sobre como começar a montar um sítio.

O vídeo está na sequência do post.

Compartilho com vocês na esperança de que seja útil, embora o tutorial não seja extenso e nem completo.

Até a próxima, pe-pe-pessoal!

Criação de Histórias em Quadrinhos – Toon Doo — 16/05/2017

Criação de Histórias em Quadrinhos – Toon Doo

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Na semana passada (dia 12/05/2017), fiz uma breve intervenção na disciplina de Literatura e Outras Linguagens (vulgo Ficção Científica).

Nessa minha participação, apresentei aos acadêmicos uma de várias possibilidades de criação de HQ (ou histórias em quadrinhos, para os mais avessos à siglas).

Apresentei o Toon Doo, uma ferramenta online bem interessante.

Na apresentação a seguir, vocês podem assistir a alguns vídeos tutoriais que mostram o funcionamento básico de três ferramentas do Toon Doo.

  • Toon Doo Maker (para criar as HQ)
  • TraitR (para criar personagens para as HQ)
  • ImagineR (para adaptar imagens externas às suas HQ)

Sem mais delongas, o material instrucional prometido.

Criando vídeo-aulas com o Open Sankoré —

Criando vídeo-aulas com o Open Sankoré

/Márcio Martins/1 comentário

EDIT: O OPEN SANKORÉ AGORA SE CHAMA OPEN BOARD E ESTÁ EM OUTRO SITE. ACESSEM ESTE LINK PARA BAIXAR E INSTALAR, ELE É IGUAL AO SANKORÉ.

O software Open Sankoré é um pacote educacional gratuito, interativo e livre.

Com ele, é possível criar aulas ao estilo Whiteboard (quadro branco) com diversos elementos multimídia.

Nessa breve apresentação do software, mostro como criar uma vídeo-aula usando o software para capturar o conteúdo que exibo na tela enquanto verbalizo as explicações (as quais também são gravadas).

Esse material destina-se, também, aos participantes do meu Projeto de Extensão (Elaboração de Material Didático Digital e de Experimentos para o Ensino de Ciências), aprovado no último edital PDA/UNIPAMPA.

Outros materiais sobre o Open Sankoré virão. Mas, por enquanto, divirtam-se com o conteúdo ora apresentado.

Tutorial 1 – Conhecendo a interface do Open Sankoré

Tutorial 2 – Conhecendo a interface do Open Sankoré

Tutorial 3 – Conhecendo a interface do Open Sankoré

Tutorial 4 – Criando uma vídeo-aula com o Open Sankoré

Como ficou a vídeo-aula:

Edital de Seleção para o Mestrado Acadêmico em Ensino – UNIPAMPA — 03/05/2017

Edital de Seleção para o Mestrado Acadêmico em Ensino – UNIPAMPA

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Caríssimos, escrevo rapidamente esse post para informá-los que está aberto o processo seletivo para ingresso no curso de Mestrado Acadêmico em Ensino da instituição na qual eu trabalho e desenvolvo minhas atividades didáticas.

O curso de Mestrado em Ensino é aberto a qualquer profissional interessado em se especializar na área de Ensino (ver edital).

Este que vos fala faz parte do corpo docente permanente e oferece duas vagas (área de pesquisa TIC, TDIC, produção e avaliação de material didático digital, experimentação no ensino, modelagem, etc).

Maiores informações, acesse a página do curso (NESTE LINK AQUI) ou leia o EDITAL (inserido logo abaixo).

Dica de Software – Techsmith Jing — 11/11/2016

Dica de Software – Techsmith Jing

/Márcio Martins/Deixe um comentário

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Já faz um bom tempo que eu uso softwares de Screencast nas minhas pesquisas e nas minhas atividades acadêmicas.

Aqui no blog já falei mais de uma vez sobre o assunto (veja aqui, por exemplo).

Hoje eu quero mostrar um software bem versátil que permite criar screencasts e screenshots (capturas de tela).

Nessa série de três vídeos, eu mostro um pouco de como criar ambos e, de quebra, mostro como criar uma conta no site Screencast.com e como baixar o tal software.

Só para esclarecer, no Screencast.com é possível guardar os vídeos e as capturas de tela que você criou e, dessa forma, compartilhar com outras pessoas ou simplesmente incorporar essas produções digitais em sites ou blogs que você porventura mantenha.

Boa diversão e até a próxima postagem!

 

Publicação e divulgação de ciência pela internet — 20/10/2016

Publicação e divulgação de ciência pela internet

/Márcio Martins/1 comentário

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Mais uma vez venho aqui no blog postar um material apresentado em sala de aula com o intuito de compartilhar o que aprendi nas minhas “andanças” virtuais pela Web.

O tema de hoje é Divulgação Científica na Internet, um tema que abordamos na disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação I do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências do qual faço parte.

Fiquem com a apresentação e muito obrigado pela audiência.

 

Video games retrô no Raspberry Pi — 22/09/2016

Video games retrô no Raspberry Pi

/Márcio Martins/1 comentário

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E lá vamos nós com mais uma experiência envolvendo essa maravilha tecnológica que é o Raspberry Pi.

Já falei dele em postagens anteriores (1 e 2).

O experimento de hoje envolve projetar a imagem em monitores portáteis, já que meu interesse é poder levar o Raspberry Pi para qualquer lugar.

Pois bem, adquiri uma TV de 9″ (bem portátil) e aproveitei um DVD portátil cujo leitor não funciona direito para fazer os meus testes.

A parte mais importante de tudo é encontrar um cabo RCA composto que tenha a pinagem correta (embora por fora pareçam todos iguais, por dentro diferem muito e não há um padrão).

É extremamente importante que o TERRA (GROUND) esteja no segundo segmento de dentro pra fora e o VÍDEO no primeiro segmento.

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Resolvido isso, eu resolvi testar um sistema de retrogaming chamando RetroPie para testar as capacidades do Raspberry Pi3 (eu também possuo a versão 2) de emular diversos consoles.

Confira os meus testes nos dois curtos vídeos a seguir:

P.S.: Aqui neste link tem um excelente tutorial de criação de um arcade usando Raspberry Pi de autoria do Augusto Campos.

P.S.2: Aqui tem outro tutorial bem legal.

Quantas gotas cabem em uma moeda? — 16/09/2016

Quantas gotas cabem em uma moeda?

/Márcio Martins/1 comentário

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Seguindo a série de postagens sobre experimentos de Físico-Química (posts anteriores: 1, 2, 3, 4, 5 e 6), hoje vamos apresentar um experimento extremamente simples e ao mesmo tempo muito ilustrativo sobre a tensão superficial.

Vídeo elaborado pelos discentes Guilherme Brinker Willrich (Lic. Química), Ivan Parzianello e Maurício Furtado (ambos da Eng. Química).

Maiores explicações são dadas após o vídeo.

Quer saber mais? Leia na sequência do post:

Continuar lendo →

Fazendo sua amoeba magnética em casa — 23/08/2016

Fazendo sua amoeba magnética em casa

/Márcio Martins/2 Comentários

Olá galere, tudo bem?

Hoje vou postar mais um vídeo de Físico-Química elaborado pelos meus alunos (é uma série de postagens e você pode ver outros vídeos clicando nos links a seguir 1, 2, 3, 4)

A amoeba ou geleca magnética é um sucesso nas internets, vendida lá no exterior como um brinquedo.

Com ela você pode brincar com um material do tipo fluido não-Newtoniano, que escorre como um líquido mas em alguns momentos se comporta com um sólido.

Para adicionar um gostinho extra à brincadeira, esse material contém partículas ferromagnéticas que faz com ele responda também a campos magnéticos.

Os acadêmicos de Engenharia Química matriculados no semestre 2016-1 (depois citarei os envolvidos) elaboraram uma proposta de produção caseira da amoeba.

Deixo vocês com o vídeo e as respectivas explicações físico-químicas: