Diário de um Químico Digital 3.0

Química, TICs e outras treconologias. :)

Timelapse da cromatografia de Mentos — 30/04/2021

Timelapse da cromatografia de Mentos

Foto por Sharon McCutcheon em Pexels.com

Eu criei esse experimento simples usando o aplicativo Framelapse e editei usando o Wondershare Filmora para uma live da qual participei ano passado.

Criei um experimento envolvendo confeitos coloridos, água um prato e papel filtro.

O experimento é simples e ficou visualmente agradável.

A título de compartilhamento com vocês, eis o vídeo:

Webinário “Estratégias e ferramentas para o ensino remoto” — 28/04/2021

Webinário “Estratégias e ferramentas para o ensino remoto”

Foto por August de Richelieu em Pexels.com

E hoje, dia 28-04-2021, ocorreu a primeira parte do Webinário “Estratégias e ferramentas para o ensino remoto” com os colegas do Instituto Federal Catarinense Campus Araquaina.

Foi um momento bem legal durante o qual compartilhei algumas estratégias que venho usando para ensinar durante esse período de isolamento social causado pela COVID-19.

Pessoal muito participativo e interessado e, de quebra, aprendi algumas coisas novas.

Segue vídeo e apresentação:

https://miro.com/app/board/o9J_lHFTmY0=/

O smartphone como auxiliar na preparação de aulas para o ensino remoto — 27/04/2021

O smartphone como auxiliar na preparação de aulas para o ensino remoto

Foto por Anthony Shkraba em Pexels.com

Tenho pensado na possibilidade de usar o celular (ou smartphone) como uma ferramenta para preparação de aulas voltadas para o ensino remoto.

Uma das limitações que nós professores enfrentamos diz respeito justamente aos dispositivos que nossos alunos têm à disposição para acessar o conteúdo digital.

Muitos estudantes possuem apenas um smartphone para ler e editar os materiais didáticos e/ou assistir às vídeoaulas síncronas/assíncronas que ministramos.

Já nós professores nem sempre dispomos de uma mesa digitalizadora para escrever na tela do computador e, ainda assim, em alguns momentos isso é necessário.

Ou então nós gostaríamos que nossos alunos escrevessem de próprio punho em alguns documentos por nós enviados, seja para autenticar a autoria das respostas a problemas por nós sugeridos, seja para verificar a compreensão de determinados conteúdos didáticos.

Esse material que agora compartilho faz parte de uma série de aulas que venho ministrando no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UNIPAMPA Campus Bagé e diz respeito a justamente isso, propostas de utilização do smartphone como suporte para criação de aulas.

Também falo da criação de canetas caseiras para uso em telas capacitivas (as que temos em nossos smartphones).

Espero que gostem do material disponibilizado.

https://issuu.com/home/published/o_smartphone_como_auxiliar_na_prepara__o_de_aulas_

Clube D.U.N.A. – Laranja Mecânica (Anthony Burgess) —

Clube D.U.N.A. – Laranja Mecânica (Anthony Burgess)

Foto por Pixabay em Pexels.com

Olá pessoal, tudo bem?

Como todos já devem saber, sou um entusiasta da ficção científica e participo de um clube de discussão de obras literárias e audiovisuais sobre esse tema, o Clube D.U.N.A.

O Clube é mantido pelos Profs Drs Rafael Kobata Kimura, Rodrigo Borges Faveri e eu na Universidade Federa do Pampa – Campus Bagé.

Nesse ano de 2021, iniciamos uma nova etapa no Clube D.U.N.A. A partir de agora, nossos encontros são quinzenais e podem ser assistidos via youtube no canal do Planetário da UNIPAMPA.

Vocês podem acessar o canal para ver muitos materiais legais através desse LINK AQUI.

Pois bem, no dia 19/03/2021 eu fiz minha primeira participação do ano no Clube D.U.N.A. falando sobre a obra LARANJA MECÂNICA, do autor inglês Anthony Burgess.

O vídeo da minha participação está aí abaixo, e quem quiser acessar a apresentação que eu criei, ela está logo após o vídeo.

Aproveitem para se inscrever e participar dos encontros quinzenais do Clube através do link http://abre.ai/inscrevernoclubeduna .

https://issuu.com/home/published/laranja_mec_nica_19_03_2021

%d blogueiros gostam disto: