Dia 22-06-2020, o acadêmico do curso de Química Licenciatura Carlos dos Santos (meu excelentíssimo orientando de TCC), ministrou um webinário muito interessante para discentes e docentes da UNIPAMPA e do Estado do RS.
Esse webinário faz parte de um projeto de nivelamento do qual ele participa sob orientação da minha colega Débora e dos colegas Maria Regina e Douglas.
O material disponibilizado pelo acadêmico, bem como o vídeo da live estarão disponíveis na sequência.
Olá pessoal, eis a apresentação compartilhada por mim durante a live do canal Educação em Ciências da UFSM.
Olá pessoal, tudo bem?
Hoje vou ensiná-los a usar as ferramentas Background Eraser e Pics Art para criar memes educativos (ou não).
O meme que criei com esses dois apps é onque está logo em seguida. Boa diversão.
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E aí, pessoal? Tudo bem?
Hoje venho aqui para postar um meme que está na moda e que mesmo criei usando aplicativos móveis gratuitos.
Voces já devem ter visto alguém falar RUSBÉ ou AU do nada.
Com certeza é um fã de Michael Jackson, o Rei do Pop.
Ele está de volta em memes hilários, sempre com as clássicas expressões RUSBÉ (Who’s Bad?), BIRIDIN (Billie Jean), PIRÊ (Beat it) ou os gritinhos AU e/ou HEE HEE.
Eu resolvi entrar na onda e tentar usar para ensinar um pouco de Química.
Um bom meme não pode ter muitas palavras, senão cansa o leitor.
O objetivo principal é fazer graça.
Sendo assim, o meme deve se prestar apenas a iniciar um debate sobre o assunto tratado.
Para terminar a enrolação, vou postar um meme na sequência.
Obrigado pela sua visita.
Terei novidades em breve.
Em mais um vídeo-experimento, hoje vamos mostrar como dar nó em um pingo d’água (literalmente).
Experimento executado, filmado e editado pela Taciane Marins na disciplina de Físico-Química III.
Divirtam-se.
Para ver mais vídeos legais, como esse, visite http://youtube.com/fqtics.
Dando prosseguimento à série de postagens sobre vídeo-aulas de físico-química criadas pelos meus alunos, vou mostrar para vocês uma bem interessante sobre a Equação de Young-Laplace.
Os autores são Gabriella Vicente Jonas Massaneiro João Antônio G Kazmirzki Marcelo Molin.
Só para lembrar, eu não sou o autor e nem o proprietário dos vídeos. Eu apenas sugiro a elaboração dos mesmos na disciplina de Físico-Química III e atribuo uma parte da nota a esse trabalho.
Divirtam-se com a aula.
Para mais vídeo-aulas e experimentos, visite http://youtube.com/fqtics
Olá pessoal, tudo bem?
Esse material didático é referente à palestra ministrada aos professores do município de Chapada – RS, ocorrida no dia 20/07/2017.
Estou colocando uma versão preliminar do mesmo, depois subo a versão definitiva para o site.
Agradeço a todos e todas que se fizeram presentes nesse momento de formação.
Férias, que legal!
(Sim, eu estou legalmente de férias! #tofeliz)
É tempo de postar algumas coisas legais no blog.
Como venho há um tempo explorando as possibilidades do Rapsberry Pi, criei esse post para compartilhar minha mais recente experiência com esse fantástico computador (na falta de termo melhor).
Provocado (em um sentido positivo) pelo meu colega Luis (http://tabelaperiodica.org), resolvi testar as capacidades do RPi3 no quesito “aquisição de imagens” (vulgo fotografia digital), usando uma garrafa de água mineral gaseificada.
Meu objetivo era capturar as bolhas de dióxido de carbono escapando da garrafa semi-aberta.
Eis o vídeo gerado. Na sequência do post, explicações técnicas sobre a montagem do sistema de captura de imagens.
E aí galerinha leitora do blog, tudo bem?
Hoje vou postar mais uma super dica para quem quer se aventurar a criar jogos didáticos para dar aquela incrementada na sala de aula.
Vou postar aqui um vídeo e um arquivo para ensinar como criar um joguinho maneiro no Microsoft Excel.
Espero que vocês gostem!
Diário de um Químico Digital 3.0 
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