Diário de um Químico Digital 3.0

Química, TICs e outras treconologias. :)

Feliz 2021 — 31/12/2020
LIVE: Ferramentas digitais para o ensino remoto de Ciências (UFAC) — 05/12/2020

LIVE: Ferramentas digitais para o ensino remoto de Ciências (UFAC)

Hoje, dia 04-12-2020, realizei mais uma live sobre ferramentas, técnicas e estratégias para o ensino remoto de Ciências (ok, tinha mais áreas representadas na live).

A fala ocorreu via Google Meet com participantes do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal do Acre (UFAC) e bolsistas do RP UNIPAMPA (sob minha coordenaçao).

O material apresentado e o vídeo (que postarei aqui assim que disponível) estão na sequência do post:

A Ficção Científica e Star Trek — 23/11/2020
LIVE: Elaboração de vídeos de experimentos científicos para o ensino de Ciências (UFRGS) — 06/11/2020

LIVE: Elaboração de vídeos de experimentos científicos para o ensino de Ciências (UFRGS)

Hoje, dia 06-11-2020, eu participei de uma live via Google Meet com o grupo de trabalho do meu amigo e colega Prof. Dr. José Vicente Lima Robaina.

Nessa nova versão da live (apresentei em junho o mesmo tema para os colegas da UFFS), eu optei por apresentar usando a ferramenta http://genial.ly.

Edição de vídeos com o Filmora Wondershare — 05/11/2020

Edição de vídeos com o Filmora Wondershare

pessoal, passando rapidão aqui para deixar uma dica de edição gratuita de vídeos para o PC.

É o Filmora Wondershare, um software bem legal e fácil de usar.

Você podem baixá-lo no link

Abaixo, um vídeo mostrando algumas funcionalidades do mesmo (não deem bola que eu chamo ele por outro nome, mas trata-se de um software similar que eu vou falar em outro post).

Workshop “Programando de Forma Divertida com a linguagem Scratch” — 31/10/2020

Workshop “Programando de Forma Divertida com a linguagem Scratch”

Foto por luis gomes em Pexels.com

Hoje, dia 31-10-2020, ministrei um Workshop para os alunos do Colégio Franciscano Espírito Santo (Bagé – RS).

Agradeço o convite das minhas ex-orientadas Ana Helena Carlos Brittes e Paula Costallat Cantão.

Os trabalhos foram mediados pela Profa Adriana Scheer.

Assim que eu tiver disponível o vídeo do Google Meet, posto aqui também.

Fiquem com a apresentação usada durante minha fal:

Uma conversa sobre a obra “Fundação” de Isaac Asimov — 27/10/2020

Uma conversa sobre a obra “Fundação” de Isaac Asimov

Dia 26-10-2020, fiz uma breve fala sobre a obra de ficção científica “Fundação”, de autoria do Dr. Isaac Asimov.

Esta obra compreende 7 livros esctitos em um período de mais de 40 anos.

Narra a criação de uma ciência exata chamada “psicohistória”, a qual permite prever acontecimentos de larga escala e impacto que ocorrerão em uma sociedade.

O matemático Hari Seldon desenvolve a teoria e a técnica de utilização da psicohistória para salvar o Império Galáctico de 30.000 anos de barbárie.

Venha comigo viajar por esse maravilhoso universo ficcional.

Padlet – Organizador de conteúdos — 23/09/2020

Padlet – Organizador de conteúdos

Arte da capa

A ferramenta que eu quero apresentar hoje é o Padlet, uma ferramenta online (desktop e app móvel) que funciona como um mural ou quadro virtual para você organizar, disponibilizar ou criar conteído multimídia (inclusive de forma colaborativa).

Podemos criar desde um simples repositório de links favoritos para fornecer aos nossos estudantes, até criar linhas do tempo ou fornecer conteúdos de forma organizada ou não-linear.

Abaixo eu postei um padlet criado por mim:

Made with Padlet
Criado com o Padlet
Criando podcasts com o Anchor.fm —

Criando podcasts com o Anchor.fm

Arte da capa

A dica de hoje é sobre como criar podcasts de forma rápida, simples e gratuita.

Trata-se do http://anchor.fm , uma ferramenta online e também na forma de aplicativo móvel que permite gravar áudios, editá-los, uni-los em um único áudio, adicionar fundos musicais (gratuitos) e efeitos de transição e, em seguida, salvá-los e lançá-los na forma de episódios.

Aqui o meu perfil no Anchor: https://anchor.fm/mrcio7

A característica dos podcasts é essa, ter uma duração de programa mais ou menos definida e ser lançado com regularidade.

A ferramenta permite disponibilizar os episódios via diversas plataformas (inclusive pelo Spotify).

Também permite receber comentários dos ouvintes e também rastrear a popularidade dos programas.

O uso que estou dando para os podcasts gravados com o Anchor é bem simples, narro conteúdos de alguns manuscritos de aula e coloco o link para o podcast como comentário. Assim os alunos podem ler e ouvir minhas explicações ao mesmo tempo.

A vantagem é que eles podem retornar ao áudio explicativo quantas vezes acharem necessário.

No vídeo a seguir eu apresento de forma sucinta a ferramenta.

LIVE: Ferramentas Digitais para o Ensino Remoto —

LIVE: Ferramentas Digitais para o Ensino Remoto

Hoje, dia 22-09-2020, participei de uma live com os colegas do IFSul Campus Sapiranga.

Nessa live falei sobre algumas ferramentas digitais interessantes para professores que estão sendo desafiados a pensar em como entrar na onda do ensino remoto.

Claro que não esgoto as possíbilidades, mas ofereço algumas ideias básicas para iniciar a caminhada nessa senda.

https://miro.com/app/board/o9J_kkq7adM=/

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