Comemorando a data do 18 de junho, um post que faz referência a uma das maiores séries de TV da atualidade (Breaking Bad).
Para ler mais sobre o dia do Químico no Brasil, releia outros posts comemorativos clicando AQUI e AQUI.
EDIT: Por falar em metanfetamina, releiam esse post aqui sobre o tema.
Hoje, dia 11/06/2018, estive na UFSM para participar do I Encontro Interlicenciaturas.
Abordei, mais uma vez, o Kahoot! como plataforma para gamificação na sala de aula.
Abaixo está um tutorial atualizado, contendo dicas de como criar Quiz, Jumble e Discussion no Kahoot!
Espero que o material auxilie na criação de jogos bem legais para aplicação em sala de aula.
Agradeço à Profa Dr. Inés Schaeurwein e à Profa Ms Keiciane Marques pelo convite para participar desse momento de formação.
Por ocasião da Semana Acadêmica do Curso de Química, apresento a seguir o material criado para o meu mini-curso “Criando aplicativos móveis para a sala de aula”.
Utilizei, para tanto, a plataforma digital Appy Pie (disponível em https://ptsnappy.appypie.com.
Nos seis vídeos abaixo, tento mostrar como é criar um app móvel para agregar o conteúdo de uma disciplina (no caso, a Físico-Química III que eu ministro regularmente).
Para baixar o app exibido nesse tutorial, acesse este LINK ou leia esse QR Code:
Parte 1 – Iniciando a criação do aplicativo na plataforma Appy Pie
Tem mais coisas, é só clicar.
A famosa música da tabela periódica, já publicada anteriormente nesse blog, conta com uma versão atualizada para o ano de 2018.
Divirtam-se e cantem-na no próximo karaokê! 🙂
Sem enrolação hoje porque estou com muita preguiça de escrever.
O vídeo é autoexplicativo! 🙂
E aí, curtidores do Diário de um Químico Digital?
Continuo Digital, talvez um pouco menos Químico, mas sempre no mundinho dos bits e bytes.
Passei aqui hoje para divulgar uma iniciativa da qual participo.
É o Clube de Leitura de Ficção Científica e Fantasia.
Criado pelo colega Prof Rafael Kimura e com o apoio do Prof Rodrigo de Faveri e meu, o clube terá início no mês de abril de 2018.
Os encontros serão quinzenais e acontecerão nas dependências do Planetário da UNIPAMPA, na cidade de Bagé.
Então, se você estiver dando uma passadinha aqui pelos pampas gaúchos, dê um oi para nós no Clube de Leitura.
O nosso site é o http://clubeleiturafc.weebly.com e, nele, tem um formulário de inscrição para quem quiser participar presencialmente a fim de discutir as obras O Fim da Infância (Arthur Clarke), Jogador Nº1 (ernest Cline) e O Feiticeiro de Terramar (Ursula Le Guin).
Se não puder participar, pelo menos visite o site e veja os materiais legais que vamos postar por lá.
Vida longa e próspera, terráqueos!
Caros amiguinhos do blog, eu estava sumido desde a virada do ano.
Vim aqui hoje para compartilhar a minha última criação, uma vídeo-aula sobre geometria molecular segundo o modelo VSEPR (Valence Shell Electron Pair Repulsion).
Estou testando uma nova traquitana tecnológica que adquiri recentemente, uma mesa digitalizadora.
Essa vídeo-aula foi criada em parte com esse aparelho e com o software gratuito Open Board.
Deixo-vos com o vídeo e agradeço a atenção.
Pessoal, passei rapidão aqui pra desejar um feliz 2018 a tod@s que frequentam o meu blog.
Esse ano fiz bastante coisa nova em termos de uso de tecnologias para o ensino (e não só de Química).
O blog teve lá suas atualizações, embora inconstantes.
Falha minha, que trabalhei demais e tive que deixar um pouco de lado o blog.
Agradeço imensamente a vocês que passam por aqui pra dar uma olhada rapidinha nas postagens.
Desejo que o ano de 2018 seja pleno de realizações.
E, é claro, peço que continuem conosco porque pretendo postar muita coisa nova no ano que está chegando.
Para não fazer uma postagem sem nenhum conteúdo químico, vou postar um timelapse que tem tudo a ver com a temática “Festas de fim de ano”. (Veja meu experimento anterior com timelapse aqui.)
Detalhes técnicos após o link…. Continue lendo
Olá pessoal, tudo bem?
Hoje vou compartilhar com vocês o material referente à oficina “Elaboração de vídeo-aulas com o software Open Sankoré” realizada nos dias 10 e 11 de novembro de 2017 na Universidade Federal do Rio Grande, durante o 37º Encontro de Debates sobre Ensino de Química.
Sem maiores enrolações, eis o material:
Agradeço a tod@s que se fizeram presentes!
E aí, galerë? Tudo bem?
Me forcei a montar um joguinho no ambiente de programação Scratch.
Para quem não conhece, o Scratch é um ambiente/linguagem de programação educacional com foco no desenvolvimento de habilidades de programação em crianças, jovens e até mesmo adultos (\o/).
Você pode criar pequenos programas, jogos e até mesmo controlar robôs ou microcontroladores como o Arduino usando o Scratch.
Os comandos que o programa deve executar estão na forma de peças de quebra-cabeça, basta encaixar as peças de forma lógica e o código vai sendo montado aos poucos.
A linguagem foi desenvolvida pelo Lifelong Kindergarten Group do MIT Media Lab.
Para saber mais sobre o Scratch, acesse o link.
Quanto ao jogo que eu desenvolvi, me baseei em um projeto disponibilizado na Revista MagPi Essentials (revista especializada em projetos para a plataforma Raspberry Pi [1], [2], [3], [4]).
Em particular, o projeto que eu adaptei está disponível no volume “Learn to code with Scratch” – Capítulo 9 dessa revista <LINK>.
Nesse programa, você é questionado sobre o nome usual de uma molécula orgânica a partir do nome IUPAC da mesma.
Para responder, clique no personagem não-felino e o gatinho (símbolo do Scratch) responderá se você escolheu o nome correto ou não. Em caso de erro, ele dirá o nome casual da molécula para você.
A fim de não enrolar demais vocês, cliquem no link abaixo da imagem e acessem uma versão online do programa.
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