Diário de um Químico Digital 3.0

Química, TICs e outras treconologias. :)

Unesco lança e-book sobre “Alfabetização midiática e informacional” — 30/04/2013

Unesco lança e-book sobre “Alfabetização midiática e informacional”

Segundo o site TOPICT Learning:

A obra conta com a contribuição de diversos especialistas internacionais que sugerem tópicos imprescindíveis para um currículo de alfabetização mediática.

A versão em português é resultado de uma parceria entre a Representação da UNESCO no Brasil e o Centro de Educação a Distância e Aprendizagem com Tecnologias da Informação e Comunicação (Cead) da Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Baixe o livro aqui, ou dê uma folheada na versão disponibilizada a seguir:

Recebi a dica do pessoal da Interdidática Tecnologia Educacional (dê uma clicada no link deles, vale a pena).

Curso de Física Teórica (Landau e Lifshitz) no Scribd – Mecânica Estatística v.2 — 29/04/2013
Nova reação bombástica do momento – Coca-cola + Cloreto de Cálcio — 26/04/2013

Nova reação bombástica do momento – Coca-cola + Cloreto de Cálcio

Ontem eu estava vasculhando a net em busca de postagens interessantes para o blog e me deparei com uma no blog do Samurai LOL.

Eis os dois vídeos que encontrei no site deles.

Vídeo 1:

Vídeo 2:

E o anúncio diz que a reação é entre coca-cola e cloro.

OK, podemos dizer que é isso, mas é uma informação incompleta.

Qual a reação que acontece nos dois vídeos?

Após algumas rápidas pesquisas, detectei a seguinte reação:

CaCl2(s) + H3PO4(aq) –> Ca3(PO4)2(aq) + HCl(g) + CALOR

A Coca-Cola contém quantidades apreciáveis de ácido fosfórico a fim de manter o pH em uma faixa constante (tampão).

Acontece que o pessoal do vídeo adiciona o tal cloreto de cálcio, usado na limpeza e desinfecção de águas (principalmente de piscinas) a um recipiente com a bebida nº 1 do Tio Sam.

O que se segue é uma reação exotérmica (que libera calor) e produz gás clorídrico (ou ácido clorídrico misturado com a forma gasosa dele).

Eu desconfio que a reação produza também gás cloro (Cl2).

Bom, o fato é que esse gás produzido está em uma temperatura elevada e, juntando-se a ele temos o dióxido de carbono e o açúcar do refrigerante) e em alguns segundos ocorre uma expansão gasosa irreversível.

Quando confinamos substâncias que reagem entre si com produção de calor e de gases, a tendência é que aconteça uma explosão.

E é justamente o que vemos no segundo vídeo, uma garrafa PET é vítima do poder explosivo e destrutivo da reação entre o cloreto de cálcio e a coca da boa.

Não preciso nem dizer que vocês não devem realizar essa reação em locais fechados, né? Os gases formados são muito tóxicos e corrosivos e podem causar a morte por asfixia em quem resolver respirá-los.

Então, se você achou o experimento legal, NUNCA REPRODUZA-O EM UMA SALA FECHADA.

Vá para um pátio bem amplo, um campo, ou qualquer lugar que possa sugar os vapores tóxicos gerados.

Ah, e mantenha crianças e animais domésticos afastados do local do experimento.

Tudo pelo bem da ciência.

Ah, como bônus, um terceiro vídeo monstrando o experimento pra vocês.

Detexify – Site para usuários do LaTeX —

Detexify – Site para usuários do LaTeX

Gente, que eu gosto do LaTeX não é nenhum segredo, já falei dele algumas vezes aqui no blog.

(Veja as postagens anteriores aqui e aqui.)

Ontem, recebi a dica deste site pelo facebook da minha colega da UFSM, a Profa Carmen Mathias.

O site é bem simples, você desenha o símbolo que você precisa em uma caixa e ele pesquisa pra você qual o comando ou os comandos mais prováveis (e os pacotes que precisam ser instalados caso não façam parte da instalação básica do LaTeX).

detexify

Acessem o endereço http://detexify.kirelabs.org e comecem a se divertir djá!

Termodinâmica para a engenharia – Conceitos básicos e definições — 25/04/2013
Modelagem Matemática no Ensino de Ciências usando Câmeras Digitais e o Software OSP Tracker — 22/04/2013

Modelagem Matemática no Ensino de Ciências usando Câmeras Digitais e o Software OSP Tracker

tracker_logo

Essa vai para o pessoal da licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com os quais eu estive na sexta-feira (19/04/2013).

Como prometido, estou postando o arquivo da apresentação e um screencast (vídeo-tutorial) relativo ao uso do Tracker.

Vocês podem encontrar mais material meu no Slideshare, no Scribd e no Issuu.

Baixe o vídeo-tutorial de Tracker aqui.

Fotos do encontro:

SAM_0929 SAM_0930 SAM_0931

Curso de Física Teórica (Landau e Lifshitz) no Scribd – Mecânica Estatística —
Introdução a circuitos elétricos com simuladores (continuação) — 21/04/2013
Curso de Física Teórica (Landau e Lifshitz) no Scribd – Mecânica — 20/04/2013

Curso de Física Teórica (Landau e Lifshitz) no Scribd – Mecânica

E se está no Scribd, é de graça! \o/

Publicarei cada documento separadamente ao longo do mês.

O documento de hoje trata do assunto “Mecânica Clássica”.

Para quem é fã das equações de movimento newtonianas e lagrangianas, é um prato cheio.

Introdução a circuitos elétricos com simuladores — 17/04/2013

Introdução a circuitos elétricos com simuladores

Recebi a dica para este vídeo em uma postagem da Profa Marisa Cavalcante no Google+.

Eu já tive a oportunidade de fazer um curso com essa pessoa fantástica que ela é, além de gostar muito da dinâmica de trabalho dela.

Sem maior enrolação, eis o vídeo da Profa Marisa.

Ah, e só pra constar, eu uso o PhET e tenho obtido resultados bem interessantes em sala de aula com ele.

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