Ontem, dia 25/11/2014, estive reunido com os professores da região noroeste do RS e com os bolsistas PIBID da UFFS para mais um encontro de formação.
O tema foi a criação de vídeos e vídeoaulas para o ensino de ciências.
Conforme prometido, eis o material da oficina para quem quiser baixar e reutilizar.
Obrigado aos colegas da UFFS pelo convite e obrigado também pelo presentinho! 🙂
Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Química – versão slideshare
SPOILER ALERT!!!!!!!
SIM!
Ok, isso todo mundo aprende na escola e fica extremamente surpreso com essa informação quando a recebe pela primeira vez!
Depois vira até “lugar comum” esse fato, ninguém mais se surpreende.
Agora, eu pergunto, você já viu isso acontecer? Eu me refiro ao fato de dois objetos com diferentes massas caírem à mesma velocidade SE estiverem no vácuo.
Ciência é baseada em fatos, não em opiniões. Ninguém questiona que esse fato científico, testado exaustivamente por todos aqueles cientistas que vieram antes de nós seja verdadeiro.
Que é bom dar uma espiadinha no tal experimento só pra tirar a “dúvida”, isso ninguém questiona.
Assistam ao vídeo abaixo, filmado na maior câmara de vácuo do mundo (que não supreendentemente é de propriedade da NASA).
Todo mundo que estuda um pouco de Química sabe que a palavra “explosão” aparece mais cedo ou mais tarde.
Pois bem, encontrei uns vídeos legais que mostram explosões que podem ocorrer caso você possua uma peça de metal alcalino (pertencente ao grupo 1 da tabela periódica) e, inadvertidamente, deixe essa peça cair em um recipiente com água.
Claro, se isso acontecer, siga o exemplo do nosso amigo Forrest Gump (ver figura abaixo).
Para o post não ficar demasiado longo (e chato), vou compartilhar o vídeo com vocês (está em inglês, mas explosão é algo bem reconhecível em qualquer língua, então vocês não vão ter problema para entender).
Quem quiser explicações, segue lendo o post…
Como prometido no post anterior, eis a parte 2 da série que explica de forma bem didática o Princípio de Le Chatelier (equilíbrio químico):
Novamente, leia um pouco mais sobre os aspectos teóricos que regem o equilíbrio químico na sequência do post… (cortesia do Dr. Chatoff)
O famoso princípio de Le Chatelier explicado de forma muito didática em um vídeo.
Embora esteja em inglês, as animações são bem intuitivas e é possível ativar as legendas (em inglês tambpem).
Abaixo do vídeo eu vou transcrever algumas das explicações.
Leia mais sobre o princípio na sequência desse post…
Mais uma vez, apresento um material inédito aos leitores do blog.
Como desenhar moléculas com o ChemSketch e como usar as estruturas geradas por ele para encontrar informações físico-químicas, bioquímicas e biológicas em bases de dados online.
De quebra, ainda introduzo o software Avogadro para o desenho e visualização tridimensional de moléculas.
Veja posts anteriores sobre o assunto aqui e aqui.
E mais duas dicas de ferramentas online de desenho molecular aqui e aqui
E aí, que tal aprender a fazer umas bolas de sabão assustadoramente divertidas?
É difícil? Claaaaro que não!
Primeiro, assista ao vídeo abaixo. Depois darei a receita e algumas explicações.
Você só vai precisar da tradicional mistura composta por sabão líquido, água e xarope de glicose (o famoso Karo aqui no Brasil).
O ingrediente que torna as bolhas em bolhas-fantasma é um líquido preparado a partir de canetas marca-texto (a cor amarela é a melhor) e álcool. Ah, após soprar sua bolha, de preferência no escuro, arranje uma lâmpada de luz negra ou um led que emita radiação ultravioleta e aponte para as bolhas, você vai observar um efeito similar ao do vídeo.
Fiquem agora com a explicação (quase) científica na sequência do post.
Diário de um Químico Digital 3.0 
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