Diário de um Químico Digital 3.0

Química, TICs e outras treconologias. :)

Poupe energia, amarre seus cadarços em menor tempo, salve o planeta — 10/09/2010

Poupe energia, amarre seus cadarços em menor tempo, salve o planeta

Em épocas de crise energética mundial, a ordem é poupar energia e tempo.

Que tal aprender a economizar energia ao amarrar seus cadarços em menos tempo?

Com certeza a energia poupada por você poderá ser usada para salvar baleias, invadir navios petroleiros, lutar pela preservação das focas, organizar protestos contra os responsáveis pelo aquecimento global, etc.

Tá, bobagem, essa introdução foi só para eu poder apresentar o vídeo abaixo:

FONTE

A música dos elementos de Tom Lehrer na versão Google Instant —

A música dos elementos de Tom Lehrer na versão Google Instant

Google Instant é uma nova ferramenta lançada pela Google e que permite economizar uns bons segundos no processo de pesquisa.

À medida que você vai digitando os termos de busca, o Google Instant vai exibindo os resultados.

A novidade ainda não está disponível para o Brasil, mas deve desembarcar em breve aqui na República das Bananas.

Algum engraçadinho de primeiro mundo resolveu reinterpretar a música dos elementos químicos de Tom Lehrer usando o Google Instant. (Veja outro post sobre essa música aqui.)

O resultado ficou bem legal. Confira na sequência:

Vi a notícia no Meio Bit.  
Como funciona o tradutor do google — 18/08/2010

Como funciona o tradutor do google

Achei no Sedentário.
Experimento da solubilidade de gás em líquido — 13/08/2010

Experimento da solubilidade de gás em líquido

Aproveitando a deixa do último post, filmei outro experimento, só que de físico-química.

Ele trata do assunto "solubilidade de gases em líquidos". 

Usamos um refrigerante incolor de limão e uma seringa para demonstrar como a diminuição na pressão (quando o êmbolo da seringa é puxado) influencia na solubilidade do gás carbônico no líquido.

Demais explicações (simples, é verdade) estão no próprio vídeo.

Divirtam-se.

Experimentos de ciências filmados pelos meus alunos — 11/08/2010

Experimentos de ciências filmados pelos meus alunos

Pessoal, desde que conheci a plataforma de blogagem do posterous eu não parei mais de blogar.

Já virou até um vício, hehehehe.

A coisa é que a facilidade oferecida por essa ferramenta é tão grande que eu decidi usá-la nas minhas aulas.

Semestre passado, trabalhei com uma disciplina de "Educação Digital" que se propõe a ensinar os rudimentos da informática a futuros profissionais da educação. No meu caso, tive alunos da Química, da Filosofia e da Letras cursando a mesma.

Se você quiser conhecer o blog, pode acessá-lo por esse endereço aqui ó -> educacaodigital.posterous.com.

Apenas para exemplificar o trabalho dos meus alunos, vou postar três vídeos que a gente filmou, subiu para o youtube e adicionou "legendas".

Se você gostou, tem mais dois na continuação do post.

Destruindo coisas em câmera super-lenta — 10/08/2010

Destruindo coisas em câmera super-lenta

Barquinho flutuando no “vazio” — 09/08/2010

Barquinho flutuando no “vazio”

Eu tinha visto esse vídeo abaixo no Omedi, daí postei um comentário lá tentando dar a minha explicação e falei que ia postar aqui o tal vídeo.

Sem pesquisar nada antes, eis a minha explicação parcial transcrita abaixo:

“Cara, eles encheram a cuba previamente com um gás mais denso que o ar (e que o barquinho de alumínio). Pelo baixo custo do experimento, acho que é nitrogênio ou argônio gasoso. Ao retirar a tampa, o gás não escapa para fora dela e o barco de folha de alumínio flutua como se estivesse na água, pois a única diferença entre ela e o tal gás é a diferença no estado de agregação (a água é muito mais condensada que o gás).

Tanto é verdade que quando eles começam a roubar gás com um copo de béquer e colocam no barco, ele afunda, pois o gás roubado com o copo é substituído por ar.
Para mim, é a explicação mais plausível, não quer dizer que seja a verdadeira.
Gostei do vídeo, vou postar no meu blog. OK?”

Daí, navegando pelo linklog, encontrei o mesmo vídeo em outro blog e alguém já matou qual o gás que é usado no experimento. Chama-se hexafluoreto de enxofre, o famoso SF6 das aulas de geometria molecular (ele tem geometria octaédrica). (Nesse link aqui tem uma versão interativa da molécula.)

Leia mais na continuação.

Você é a favor da legalização do cloreto de sódio? — 07/08/2010

Você é a favor da legalização do cloreto de sódio?

Sites para aprendizagem – parte 8 : Evil Mad Scientist — 05/08/2010

Sites para aprendizagem – parte 8 : Evil Mad Scientist

Achei no blog Homem Vitruviano um vídeo fantástico que ensina como fazer um robô usando uma escova de dentes, um rotor excêntrico (retirado de baterias de celular vibracall ou até mesmo de uma escova dental elétrica), uma pilha de relógio e fita dupla face.

Mas, o mais legal é que encontrei através dele esse outro SITE, que é o verdadeiro motivo desse post. Trata-se do Evil Mad Scientist, porcamente traduzido como “Cientista Maluco do Mal”.

Sinceramente, me apaixonei pelo estilo desse outro blog e queria compartilhar com vocês.

Para quem está com o inglês em dia, é uma boa pedida.
Novo uso para o efeito “coca-cola + mentos” — 03/08/2010

Novo uso para o efeito “coca-cola + mentos”

Todo mundo já deve ter visto aqueles vídeos sobre a mistura Coca-Cola e Mentos.

Se não, deem uma olhada no vídeo abaixo:

Agora, nessa imagem abaixo, está descrito um bom uso para esse efeito. uma bomba-relógio!

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Calma, não vou ensinar ninguém a fazer bomba para matar outras pessoas. Deixo isso para o Bin Laden.

É só uma “bomba” de efeito temporizado. E quem não perceber que tem algo estranho dentro do cubo de gelo, merece mesmo levar um banho de refrigerante!

P.S.: Não recomendo ninguém a fazer o experimento, mas que é bem interessante, isso é!