Diário de um Químico Digital 3.0

Química, TICs e outras treconologias. :)

Água quente congela mais rápido do que água fria? — 02/11/2013

Água quente congela mais rápido do que água fria?

No ano de 2011 eu escrevi um post falando sobre algumas propriedades curiosas da água e, no meio do post, eu citei o efeito Mpemba.

O estudante africano Erasto Mpemba observou que sua mistura para sorvete, colocada ainda quente no congelador, solidificou-se antes da mistura dos seus colegas. Isso aconteceu em 1963.

O coitado do Mpemba até foi alvo de críticas e chacotas por parte dos professores e colegas.

Bom, o fato é que agora temos uma provável explicação para este curioso efeito.

Encontrei nesse link uma matéria que dá conta da explicação.

Um grupo de físicos da Universidade Tecnológica Nanyang de Singapura, liderados por Xi Zhang, encontraram uma evidência de que são as ligações químicas que mantêm as moléculas d’água coesas as responsáveis pelo efeito.

Cada molécula de água é composta de um átomo de oxigênio ligado covalentemente a dois átomos de hidrogênio (ver imagem abaixo).

722px-Liquid_water_hydrogen_bond

Essas ligações envolvem átomos compartilhando pares de elétrons, o que chamamos de ligação química covalente. Já as diversas moléculas d’água são mantidas coesas entre si por forças um pouco mais fracas geradas pelos átomos de hidrogênio.

São as “ligações de hidrogênio” (o termo arcaico era “pontes de hidrogênio”), que surgem sempre que o hidrogênio interage com elementos mais eletronegativos como o oxigênio e o nitrogênio, por exemplo.

Na água, essas forças surgem sempre entre o átomo de oxigênio de uma molécula e os átomos de hidrogênio das demais moléculas circundantes, o que provoca diversas anomalias físico-químicas nessa substância.

Voltando ao efeito Mpemba. O grupo de pesquisadores agora sugere que são essas ligações de hidrogênio que causam o já referido efeito.

De acordo com eles, quando as moléculas de água são colocadas em contato próximo, uma repulsão natural entre as moléculas faz com que as ligações covalentes (O-H) sejam “esticadas” e “armazenem” energia.

Quando o líquido é aquecido, as ligações de hidrogênio é que se “esticam” à medida que a água fica menos densa e as moléculas se afastam umas das outras.

O estiramento (para usar um termo mais adequado e científico) nas ligações de hidrogênio permite às ligações covalentes relaxar e comprimir (encolher), o que causa a liberação da energia anteriormente armazenada.

O processo de liberação da energia das ligações covalentes é essencialmente o mesmo de um resfriamento, e assim, aquecer a água poderia em teoria auxiliar a resfriá-la mais rapidamente do que simplesmente resfriá-la.

Os cálculos da equipe de cientistas sugerem que a magnitude da relaxação da ligação covalente corresponde às diferenças experimentais no tempo que água quente e fria levam para congelar.

Você pode ler mais AQUI.

Será que o mercúrio pode ser absorvido por uma esponja? — 28/10/2013

Será que o mercúrio pode ser absorvido por uma esponja?

mercurio

Não dá, né? A tensão superficial do mercúrio líquido e sua elevada densidade impedem o líquido de penetrar nos pequenos poros da esponja.

P.S.:Clique na imagem!

Mais termodinâmica — 06/08/2013

Mais termodinâmica

Andei meio ocupado e esqueci de postar os slideshows da 2a Lei da termodinâmica.

Então, além desses eu aproveitarei pra postar os referentes à 3a Lei também (apenas uma introdução).
2a Lei da termodinâmica

3a Lei da termodinâmica – parte I

Termodinâmica – Capacidades caloríficas e diagramas de compressibilidade — 25/07/2013

Termodinâmica – Capacidades caloríficas e diagramas de compressibilidade

Canal de vídeos de físico-química — 23/07/2013

Canal de vídeos de físico-química

Pessoal, como alguns de vocês devem saber, minha formação é na área de Físico-Química.

Além de ser professor de TICs, eu ministro disciplinas dessa área nos cursos de graduação.

Esse semestre, estou responsável por uma disciplina denominada “Gases e Termodinâmica” no curso de Química da minha universidade (UFFS).

Propus aos alunos matriculados o desafio de criarmos experimentos de FQ simples, que possam ser realizados em sala de aula com material do cotidiano.

Os experimentos teriam que ser filmados, editados e disponibilizados em um canal de vídeos.

Pois bem, logo abaixo estão os primeiros resultados dessa empreitada, o nosso canal de vídeo FQTICs.

O endereço é http://www.youtube.com/user/fqtics/videos.

fqtics

No momento são poucos vídeos, mas a tendência é que o número aumente consideravelmente até o final do período letivo.

Só quem já tentou dar uma aula experimental dessa disciplina para o ensino médio sabe o quão difícil é encontrar experimentos filmados e explicados em nossa língua pátria.

A nossa ideia é justamente começar a suprir essa carência. Aproveita e dá uma passadinha no nosso canal, vai valer a pena.

 

Dica de site/aplicativo – Wolfram Demonstrations Project — 17/07/2013

Dica de site/aplicativo – Wolfram Demonstrations Project

Estava eu, alegremente, a procurar uma simulação interativa sobre o efeito Joule-Thompson, quando de repente e não mais que de repente, encontro o site Wolfram Demonstrations Project (figura abaixo).

wolfram1

Encontrei não só o que eu queria, mas muitas outras coisas mais. O site disponibiliza mais de 8900 animações e simulações interativas.

Na figura abaixo, eu pesquisei pelo termo “joule” e o site retornou as animações exibidas na figura abaixo:

wolfram2

Aí, eu percebi (veja a próxima figura) que as animações que ele disponibiliza não são interativas, a não ser que você instale um aplicativo.

wolfram3

O endereço para baixar o aplicativo que roda o novíssimo formato interativo Computable Document Format (CDF) é http://demonstrations.wolfram.com/download-cdf-player.html.

wolfram4

Após a instalação do mesmo, você poderá rodar as animações de forma interativa (aí elas se tornam simulações).

wolfram5

Termodinâmica – Avaliação de propriedades termodinâmicas (partes I e II) — 09/07/2013

Termodinâmica – Avaliação de propriedades termodinâmicas (partes I e II)

De brinde, uma tabela de propriedades para vocês.

 

A 2a Lei da Termodinâmica (Eng Ambiental) — 14/06/2013

A 2a Lei da Termodinâmica (Eng Ambiental)

Aí vai para os alunos de Eng. Ambiental da disciplina de Termodinâmica.


(A abordagem das leis da termodinâmica na área de engenharia é a macroscópica, bem diferente da abordagem microscópica feita na Química. Muito legal observar as diferenças e ver que as mesmas leis possam descrever tanta coisa diferente.)

1a Lei da Termodinâmica – Parte 2 — 29/05/2013

1a Lei da Termodinâmica – Parte 2

Canhão de ar caseiro? Tô dentro! — 17/05/2013

Canhão de ar caseiro? Tô dentro!

O pessoal do manual do mundo se supera mais uma vez.

Aprenda no vídeo a construir um canhão de ar de baixo (não, de baixíssimo) custo.

Você só vai precisar de um balde plástico, um pedaço grande de plástico transparente para selar a “boca” do balde, muita fita adesiva e um estilete.

Assista ao vídeo primeiro e, se quiser, leia a explicação do Dr Chattoff na sequência do post.

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