E aí, pessoas humanas?
Tudo bem?
Passando aqui pra divulgar mais um encontro do Clube D.U.N.A., do qual participo e sou entusiasta.
Dia 16/07/2021 apresentei a obra literária O PLANETA DOS MACACOS do escritor francês Pierre Boulle.
Aproveita e visita o canal do Planetário da UNIPAMPA pra ver outros episódios do Clube.
Hoje, na minha aula de Instrumentação para o Ensino de Química II, surgiu uma dúvida sobre como determinar a geometria de uma molécula carregada eletricamente.
Embora não seja um conteúdo difícil, eu elaborei essa videoaula na hora em que a dúvida surgiu.
Compartilho com os leitores do blog a minha abordagem sobre o assunto.
Olá pessoal, tudo bem?
Hoje vou postar o resultado de um experimento muito simples que realizei em parceria com o meu colega Prof Luis Brudna (dos excelentes blogs Tabela Periódica e Em Síntese).
O experimento consistiu em submergir uma placa de cobre previamente limpa em uma solução aquosa contendo sal de cozinha e vinagre.
O experimento perdurou por duas semanas e meia, pois a corrosão do cobre é lenta (ele é um metal nobre, tem muita resistência à oxidação).
Registramos o progresso do experimento com um módulo de câmera Raspicam de 5 MegaPixel, acoplada a uma placa Raspberry Pi 3 Model B (veja outras postagens sobre timelapse usando esse sistema AQUI e AQUI).
Programamos a câmera para registrar uma imagem por minuto durante o tempo de realização do experimento.
Finalizamos a corrosão com 29570 fotos. A placa ficou nesse estado:
A timelapse, desta vez, foi montada na forma de vídeo pelo Prof Brudna.
As duas semanas e meia de experimento foram condensadas em 30 segundos e o resultado é incrível! Deleitem-se com essa obra prima pós-moderna!
Detalhes químicos na sequência do post:
A famosa música da tabela periódica, já publicada anteriormente nesse blog, conta com uma versão atualizada para o ano de 2018.
Divirtam-se e cantem-na no próximo karaokê! 🙂
Sem enrolação hoje porque estou com muita preguiça de escrever.
O vídeo é autoexplicativo! 🙂
Caros amiguinhos do blog, eu estava sumido desde a virada do ano.
Vim aqui hoje para compartilhar a minha última criação, uma vídeo-aula sobre geometria molecular segundo o modelo VSEPR (Valence Shell Electron Pair Repulsion).
Estou testando uma nova traquitana tecnológica que adquiri recentemente, uma mesa digitalizadora.
Essa vídeo-aula foi criada em parte com esse aparelho e com o software gratuito Open Board.
Deixo-vos com o vídeo e agradeço a atenção.
Mais uma postagem da série de vídeos de experimentos de Físico-Química filmados e editados pelos meus queridos alunos da disciplina de FQ III.
Este é um experimento bem famoso.
A versão aqui apresentada foi criada pelos geniais Eliakim e Islayne.
Divirtam-se:
E aí, galera? Tudo bem?
Estou aqui hoje para usá-los como cobaias apresentar mais uma tentativa de criação de vídeo-aulas.
Como vocês já devem ter percebido, eu ando experimentando o Open Sankoré para a criação de vídeos instrucionais.
Se não viram, deem uma checada nessa postagem aqui.
Hoje vou falar sobre reações de substituição nucleofílica de primeira e segunda ordem (ou unimoleculares e bimoleculares).
Agradeço ao meu colega, Prof Nilo Zimmermann, pelo valoroso auxílio e consultoria para a criação do conteúdo dessa vídeo-aula (minha orgânica tá enferrujada, né?).
EDIT: Na última tela do vídeo eu escrevi que a SN2 gera enantiômeros. Isso está errado, eu me enganei na hora de escrever. O mecanismo de reação SN1 é que gera os enantiômeros. Até que eu possa corrigir o vídeo, vou deixar essa nota aqui.
EDIT 2: A terceira versão da vídeo-aula está correta, não tem mais nenhuma errata e não tem problemas de sincronia entre áudio e vídeo. Agora é a definitiva.
SPOILER ALERT: SIM!
Vamos acompanhar esse experimento em vídeo, criado pelas acadêmicas Thainá Machado e Marcella Carneiro na disciplina de Físico-Química III (2016-2).
Se você gostou desse vídeo, visite nosso canal no Youtube.
E aí, galera! Tudo bem?
Hoje vou falar sobre o Screencastify, uma ferramenta para criar screencasts direto do navegador Google Chrome.
É possível gravar vídeos de uma ou mais abas do navegador, de uma janela exibida no desketop, da webcam, ou mesclar um desess ambientes com a imagem da webcam.
Grava áudio direto do microfone e da placa de som.
Permite armazenar os screencasts localmente ou na nuvem (Google Drive), e também permite enviá-los diretamente para o seu canal no youtube.
Uma ferramenta bastante versátil que recomendo que vocês conheçam.
Acompanhem o meu tutorial curto no vídeo abaixo:
Diário de um Químico Digital 3.0 
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